Das Naturerlebniszentrum forum natura ist ein lebendiger Ort des Lernens und der Begegnung. Ein „Platz“ der Raum zur Kommunikation lässt und gleichzeitig das Zusammenspiel von Mensch und Natur zu ergründen und zu verstehen hilft.

Hier werden Menschen jeden Alters für die Natur begeistert und zu einem respektvollen Umgang mit der Umwelt ermutigt. Es ist ein Ort, an dem Bildung, Forschung und Naturschutz Hand in Hand gehen. Die zahlreichen Programme und Veranstaltungen, die hier angeboten werden, sind nicht nur informativ, sondern auch inspirierend. Sie fördern das Bewusstsein für ökologische Zusammenhänge und die Bedeutung der Biodiversität.

Für ihre engagierte Arbeit als Mittler*innen zwischen Mensch und Natur, nach Kriterien einer Bildung für nachhaltige Entwicklung, wurde das Naturerlebniszentrum „forum natura“ des Stadtforst Jena mit dem „Thüringer Qualitätssiegel Bildung für nachhaltige Entwicklung“ ausgezeichnet.

Naturerlebniszentrum forum natura

www.natura-jenensis.de/forum-natura

„Als Außerschulischer Lernort zielt die Bildungsarbeit des Deutschen Gartenbaumuseums darauf ab, … Kindern, Schülern und zukünftig auch vermehrt Erwachsenen die existentielle Bedeutung der Pflanzen, Nutzpflanzen, Wildpflanzen für unser Leben und Alltag nahe zu bringen.“

Das Deutsche Gartenbaumuseum Erfurt ist nicht nur ein Ort des Wissens, sondern auch ein lebendiges Zeugnis für die Bedeutung des Gartenbaus und der Gartenkultur in unserer Gesellschaft. Hier werden die Bedürfnisse von Pflanzen und Menschen zusammen gedacht.

Über innovative Ausstellungen bieten sich dem Besucher faszinierenden Einblick in die Geschichte und Entwicklung des Gartenbaus und über interaktive Bildungsprogramme wird handlungsorientiertes Wissen zu Pflanzen, Gartenpflege und nachhaltigen Anbaumethoden auf eindrucksvolle Weise vermittelt. Hier wird die Leidenschaft für die Natur und die Kunst des Gärtnerns lebendig.

Die Vielfalt der Themen und die engagierte Vermittlung durch die Mitarbeiter*innen schaffen ein inspirierendes Umfeld und fördern den Austausch sowie das Verständnis für ökologische Zusammenhänge und die Bedeutung des Gartenbaus in unserem Alltag.

In Anerkennung ihres Engagements in der BNE-Bildungsarbeit wurde der Stiftung Deutsches Gartenbaumuseum Erfurt das „Thüringer Qualitätssiegel Bildung für nachhaltige Entwicklung“ verliehen.

Deutsches Gartenbaumuseum Erfurt

gartenbaumuseum.de/

„Zur Handlungsfähigkeit für nachhaltige Entwicklung ist es erforderlich, dass jeder seine Potenziale und Stärken kennt, mit denen er in die Zukunft starten möchte.“

Die Arbeit des Next Level e.V. konzentriert sich darauf, junge Menschen auf ihrem Weg zu selbstbestimmtem und verantwortungsbewusstem Handeln zu begleiten. Partizipation und Empowerment sollen Jugendliche und junge Erwachsene zur Gestaltung einer nachhaltigen Zukunft befähigen.

Der Verein schafft dazu Räume, in denen Jugendliche ihre Potenziale entfalten, ihre Stimmen hören lassen und ihre Zukunft aktiv mitgestalten können. Durch vielfältige Projekte, Workshops und Mentoring-Programme werden nicht nur die individuelle Entwicklung gefördert, sondern auch Gemeinschaftssinn und gesellschaftliches Engagement.

Die Bildungsangebote und praktischen Erfahrungen werden hierbei zur Herausforderung und Chance der Persönlichkeitsentwicklung, immer mit Blick auf eine gerechte, friedliche und Lebenswerte Welt.

Der Next Level e.V. ist ein lebendiges Beispiel dafür, wie junge Menschen durch Unterstützung und Vertrauen zu starken Akteur*innen einer besseren Zukunft werden können. Darum wurde ihm das „Thüringer Qualitätssiegel Bildung für nachhaltige Entwicklung“ verliehen.

Next Level e.V.

next-level.world/

„Der so entstehende direkte thematische Bezug und das wirkliche Erleben mit allen Sinnen in der Natur, schafft ein Verständnis für die Diversität unserer Umwelt und setzt Impulse bei den Teilnehmenden für einen nachhaltigen Umgang mit dieser.“

Wo ökologische Vielfalt, naturwissenschaftliche Zusammenhänge und gärtnerisches Fachwissen in einem Bildungsauftrag zusammentreffen, wird Lernen zu einem praxisnahen Erlebnis für Jung und Alt.

Ob beim Pflanzen leckeren Gemüses im kleine Schulgarten, im grünen Klassenzimmer oder auf Entdeckungstour im Wissenswald, mit seinen vielfältigen Angeboten schafft dieser Lernort einen altersgerechten Zugang zu den Themen nachhaltiger Entwicklung.

Somit wird nicht nur das Verstehen ökologischer Zusammenhänge gefördert. Auch das Erlangen eines tieferen Bewusstseins für die Bedürfnisse der Umwelt in Wechselwirkung mit menschlichem Handeln wird ermöglicht.

Mit seinem vielfältigen Programm leistet damit der egaCampus einen wichtigen Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung und inspiriert Menschen aller Altersgruppen, aktiv Verantwortung für unsere Natur zu übernehmen. In Anerkennung dieser lebendigen Bildungsarbeit freuen wir uns den egaCampus mit dem „Thüringer Qualitätssiegel Bildung für nachhaltige Entwicklung“ auszeichnen zu können.

egaCampus

www.egapark-erfurt.de

„Unser Anliegen ist es, herausfordernde Situationen bereitzustellen, die zu individuellen Schlüsselerlebnissen und -erkenntnissen für einen verantwortungsvollen und kreativen Umgang mit der sozialen und natürlichen Umwelt führen.“

Mit seinen erlebnis- und handlungsorientierten Programmen in der Natur fördert und stärkt der Verein die Fertigkeiten und Fähigkeiten von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen zur Interaktion und Lebensbewältigung. „Erleben und Lernen durch Abenteuer in der Natur“ ist nicht nur das Motto, sondern auch der Name des Vereins. Damit schafft er Räume, in denen Menschen, durch praktische Erfahrungen und eine tiefe Verbindung zur Natur, ihre persönlichen und sozialen Kompetenzen stärken können.

Mit vielfältigen Angeboten wie Klassenfahrten, Teambuilding und Outdoor-Aktivitäten erleben sich die Teilnehmenden in nicht alltäglichen Situationen. In der Auseinandersetzung mit sich und anderen werden somit Erfahrungen möglichen, an denen Menschen wachsen können und zu verantwortungsbewussten Handeln finden. Die Verbindung von Menschen und Natur wird hierbei gestärkt und zur Basis wichtiger Erfahrungen.

Für das gezeigte Engagement und die wertvolle Arbeit im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung, freuen wir uns den ELAN e.V. des „Thüringer Qualitätssiegel Bildung für nachhaltige Entwicklung“ überreichen zu können.

ELAN e.V.

elanev.de/

„Wir suchen als Lernort nicht nach endgültigen Antworten, sondern schaffen einen offenen Raum, in dem es möglich wird, eigene Fragestellungen zu formulieren und Wissen aktiv zu konstruieren. „Fragen stellen lernen“ steht bei uns an erster Stelle.“

Das Natur Aktiv Museum Oepfershausen ist ein Ort, der Naturerleben, Kunst und Bildung auf einzigartige Weise verbindet. Dieses Museum ist weit mehr als eine Ausstellung; es ist ein lebendiger Raum, der Besucher jeden Alters dazu einlädt, aktiv zu werden und sich die Ausstellungsinhalte selbst zu erschließen. Das geschulte Auge erkennt sofort, in diesem Museum befindet man sich inmitten einer Bildung für nachhaltige Entwicklung und der damit verbunden Prinzipien.

Das Natur Aktiv Museum Oepfershausen besticht durch seine liebevoll gestalteten Mitmachangebote, die nicht nur informieren, sondern auch zum Staunen und Nachdenken anregen. Hier werden Aspekte nachhaltiger Entwicklung erlebbar gemacht. Besonders beeindruckend ist die enge Verzahnung von Theorie und Praxis: Workshops, Führungen und interaktive Stationen ermöglichen ein tiefes Verständnis für die Zusammenhänge in unserer Welt.

Mit seinen motivierenden Bildungsangeboten, leistet das Natur Aktiv Museum Oepfershausen einen wertvollen Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung. Darum erhielt das Natur Aktiv Museum und seine Gestalter*innen das „Thüringer Qualitätssiegel Bildung für nachhaltige Entwicklung“.

Natur Aktiv Museum Oepfershausen

www.natur-aktiv-museum.de

Hätten Sie gedacht, dass nur ein Zentimeter zwischen Paradies und Wirklichkeit liegen kann?

Sicher, wir neigen dazu Dinge unter den Teppich zu kehren oder Gras darüber wachsen zu lassen. Nicht umsonst sind diese Sprichworte entstanden. Auch bekannt ist die Aussage ‚aus den Augen, aus dem Sinn‘. Wir sind Meister darin, die Wirklichkeit neu zu deuten und uns damit alter Probleme zu entledigen, sobald wir diese nicht mehr offensichtlich vor uns liegen haben.

Doch dann kommt Lars Polten und entfernt diesen einen Zentimeter, hebt den Teppich, mäht das Graß, öffnet uns die Augen – und wir sind überrascht, denn was wir sehen entspricht nicht unserer Deutung vom Paradies, denn was wir sehen, ist … Müll!

Als Einzelanbieter ist Lars Polten vor allem mit Bildungsangeboten im Rahmen kulturwissenschaftlicher Themen engagiert. Er zeigt uns die Wiedersprüche zwischen unserem Naturverständnis und der uns umgebenden stark kulturell geprägten Landschaft.

Er lüftet den grünen Schleier unseres Paradieses mit seinen idyllischen naturnahen Landschaften und zeigt uns die realen Auswirkungen unseres Handelns, anhand von unzähligen Müllablagerungen an Orten, die wir als „unberührte“ Natur definieren.

Umso mehr ist es wert zu schätzen, uns diese Tatsache wieder ins Bewusstsein zu rufen. Denn nur wenn wir unsere Fehler aus der Vergangenheit kennen, können wir sie in Zukunft vermeiden. Das bringt uns einer zukunftsfähigen Gesellschaft einen großen Schritt näher.

In Anerkennung der qualitativ hochwertigen BNE-Bildungsarbeit zu Altablagerungen, mit dem besonderen Blick auf unsere Kulturlandschaft, und der engagierten Dokumentation der tatsächlichen Zustände, erhält Dr. Lars Polten das „Thüringer Qualitätssiegel Bildung für nachhaltige Entwicklung“.

Dr. Lars Polten - Polten Wanderwelten

https://www.polten-wanderwelten.de/

https://www.natur-wildnis-altlast-jena.de/

„Die LKJ versteht sich als kulturell und politisch bildend und setzt sich daher für die Teilhabe und Partizipation von Kindern und Jugendlichen an öffentlichen Aushandlungsprozessen ein. Das Ziel aller Projekte der LKJ ist es, über den Erwerb von Schlüsselkompetenzen Voraussetzungen für Kinder und Jugendliche zu schaffen, um aktiv und selbstbewusst am kulturellen und gesellschaftlichen Leben teilnehmen zu können.“

Wie viele Facetten hat das Leben? Wo fängt nachhaltiges Handeln an, wo hört es auf? Wie begegnen wir den Herausforderungen der Zukunft?

All das sind Fragen, die nicht leicht zu beantworten sind. Insbesondere Kinder und Jugendliche leiden schnell an Überforderung angesichts der Anforderungen der modernen Gesellschaft. Da hilft es, wenn man kompetente Unterstützung bekommt.

Diese bietet die Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung Thüringen (LKJ) mit ihren Projekten. Sie hilft Kindern und Jugendlichen ihre eigenen Fähigkeiten und Stärken zu erkennen, zu zeigen und positiv zu nutzen. Sie berät und begleitet Schulen, künstlerisch-kulturelle Vorhaben anzustoßen und umzusetzen, die Kinder und Jugendliche im Miteinander stärken, egal wer sie sind und woher sie kommen. Sie unterstützt bei der Identitätsfindung und Persönlichkeitsentwicklung durch die Anerkennung erworbener und erweiterter Kompetenzen.

Kurz gesagt, die Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung (LKJ) befähigt junge Menschen zur aktiven Teilhabe an der Gestaltung der Zukunft. Oder anders ausgedrückt, Bildung für nachhaltige Entwicklung ist ein Kernelement der vielgestaltigen Arbeit der Landesvereinigung.

Für ihre engagierte Arbeit mit Kindern und Jugendlichen nach Kriterien einer Bildung für nachhaltige Entwicklung, erhält die Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung Thüringen, das „Thüringer Qualitätssiegel Bildung für nachhaltige Entwicklung“.

Landesvereinigung Kulturelle Jungendbildung

https://www.lkj-thueringen.de/

„Wir leisten einen Beitrag zu einer demokratischen Gesellschaft, in der Vielfältigkeit und Toleranz gelebt, Fairer Handel praktiziert sowie solidarisch und nachhaltig agiert wird.“

Blickt man aus dem All auf unsere Erde, so sieht man von braun bis grün schattiertes Land umspült von blauem Meer. Darüber hin ziehen die Wolken von weiß bis dunkelgrau. Eine Oase inmitten einer unendlich scheinenden Schwärze.

Es ist eine Welt als Zeugin der Schaffenskraft eines offenbar leblosen Universums. Die einzige Grenze, die man wahrnehmen kann, ist die zwischen dem lebensfreundlichen blau der Oase und dem bedrohlichen Schwarz des Alls. Welche Grenzen der Mensch auch immer gezogen hat, aus dieser Perspektive sieht man diese nicht.

Es werden wohl die wenigsten von uns jemals unsere Welt von außen betrachten können, Die Wahrscheinlich ist gering, dass wir, die wir heute hier zusammengekommen sind, ins All fliegen. Und doch gibt es Menschen, die auch ohne den Blick aus dem All verstanden haben, dass wir alle zusammen in Einer Welt ohne Schranken leben. Auf dem Raumschiff Erde.

Nicht ohne Grund hat der Schrankenlos e.V. seinen Namen. Denn Schranken existieren nur in unseren Köpfen und den menschlichen Konstruktionen dieser Welt. Darum setzt sich der Schrankenlos e.V. in seiner Bildungsarbeit auch dafür ein, diese Schranken in unseren Köpfen ein zu reisen und uns neue Perspektiven zu eröffnen. Perspektiven auf eine faire Welt, in der die Menschen weltoffen sind, Verantwortung übernehmen, solidarisch sind und nachhaltig handeln. Ohne Rassismus und Diskriminierung.

Für sein weitsichtiges Engagement, auch ohne den Blick aus dem All, uns eine grenzenlose Weltsicht zu vermitteln, bedanken wir uns beim Schrankenlos e.V.. Wir freuen uns, den Mitarbeitenden dieses Vereins für ihre ausgezeichnete Bildungsarbeit, nach Kriterien der Bildung für nachhaltige Entwicklung, das „Thüringer Qualitätssiegel Bildung für nachhaltige Entwicklung“ überreichen zu können.

Schrankenlos e.V.

https://www.schrankenlos.net/

„Als politisch engagierte Kolleg:innen wollen wir gemeinsam mit unseren Teilnehmenden einen Beitrag für eine diskriminierungsfreie, friedliche und nachhaltige Gesellschaft leisten, in der die freie, gleiche und verantwortungsvolle Teilhabe und Entfaltung aller eine lebenswerte Zukunft für jetzige und kommende Generationen im Sinne der Agenda 2030 ermöglicht.“

Viele unterschiedliche Einflüsse bedingen, wie ein Individuum mit der Welt interagiert, in der es lebt. So ist auch der Mensch die Summe aus Erfahrungen, die er im Laufe seines Lebens macht, und Fähigkeiten, die er sich aneignen konnte.

Umso wichtiger ist es, positive Erfahrungen zu machen, die die Fähigkeiten zur Mitgestaltung einer zukunftsfähigen Gesellschaft stärken. Dazu gehört auch eine kritische Perspektive auf die gesellschaftlichen Verhältnisse und Wissen sowie Willen diese mitzugestalten.

Als Partner in der Thüringer Bildungs- und Arbeitslandschaft ist Arbeit und Leben Thüringen aktiv daran beteiligt dieses Wissen zu vermitteln und diesen Willen zu aktivieren.

Durch seine vielfältigen Bildungsangebote und Projekte ermöglicht es der Verein Menschen, ihre Fähigkeiten zu entdecken und weiterzuentwickeln. Fähigkeiten wie Solidarisches Handeln, Eigenverantwortlichkeit, Mitbestimmung und Mitverantwortung, die für die aktive Teilhabe an Gestaltungsprozessen unerlässlich sind.

Wir bedanken uns an dieser Stelle bei den Mitarbeitenden von Arbeit und Leben für ihren Einsatz zur Gestaltung einer zukunftsfähigen Gesellschaft, und der aktiven Mitgestaltung von Austausch und Vernetzung im Rahmen der Bildung für nachhaltige Entwicklung.

Gleichzeitig freuen wir uns Arbeit und Leben Thüringen e.V. das „Thüringer Qualitätssiegel Bildung für nachhaltige Entwicklung“ überreichen zu können.

Arbeit und Leben Thüringen e.V.

https://www.arbeitundleben-thueringen.de/

„Die Weiterentwicklung der Persönlichkeit sowie der eigenen Urteils- und Entscheidungsfähigkeit, die Auseinandersetzung mit verschiedenen Positionen und Haltungen und der flexible Umgang mit individuellen, beruflichen und gesellschaftlichen Veränderungen sind Indikatoren für gelungene Lernprozesse.“

Bildung ist mehr als Wissen. Bildung ist Teilhabe. Bildung schafft Brücken zwischen Menschen und Kulturen. Damit ist dieser Ort mehr als nur ein Raum des Lernens. Vielmehr ist es ein Raum lebendiger Begegnungen, des Austauschs und der persönlichen Entwicklung.

Sie bietet den Menschen die Möglichkeit, ihre Fähigkeiten zu erweitern, neue Interessen zu entdecken und sich in einer sich ständig verändernden Welt zurechtzufinden. Hier wird Bildung nicht nur als ein Mittel zum Zweck verstanden, sondern als ein wertvolles Gut, das jedem zugänglich sein sollte.

Die Volkshochschule Erfurt bietet eine Plattform, die es Menschen aller Altersgruppen und Hintergründe ermöglicht, sich fortzubilden und ihre Potenziale zu entfalten. Ob Sprachkurse, kreative Workshops oder berufliche Qualifizierungen – das vielfältige Angebot spricht die unterschiedlichsten Bedürfnisse an und fördert die individuelle Entfaltung.

Darüber hinaus spielt die Volkshochschule Erfurt eine wichtige Rolle in der Gesellschaft. Sie fördert den interkulturellen Dialog und trägt zur Integration bei. In einer Zeit, in der gesellschaftliche Spannungen zunehmen, ist es von entscheidender Bedeutung, Räume zu schaffen, in denen Menschen zusammenkommen, voneinander lernen und Verständnis füreinander entwickeln können. Die Volkshochschule ist ein solcher Raum.

Für Ihren Einsatz Bildung für Nachhaltige Entwicklung in die kommunale Bildungslandschaft zu tragen und in der „Bildung für alle“ zu verankern, danken wir an dieser Stelle der Volkshochschule Erfurt und freuen uns, Ihren Mitarbeitenden das „Thüringer Qualitätssiegel Bildung für nachhaltige Entwicklung“ überreichen zu können.

Volkshochschule Erfurt

https://www.erfurt.de/ef/de/leben/bildung/vhs/index.html

Glück ist, an einem heißen Sommertag gemütlich in einem Teich zu planschen oder ohne Ziel durch schattige Wälder zu streifen. Glück ist, sich in die Tiefe zu graben, auch wenn die Höhle wieder einstürzt oder in die Höhe zu klettern, einfach weil man es kann. Glück ist, das tun zu können, was dem eigenen Wesen entspricht.

Glück ist … nach Zeiten des Leidens, im Alternativen Bärenpark Worbis ein neues zu Hause zu finden. Zumindest wenn man ein Bär ist.

Nun ist der Alternative Bärenpark Worbis nicht nur eine Zuflucht für Bären, sondern auch für Wölfe und Luchse. Aber es ist nicht zu verleugnen, dass der Bär ein Sympathieträger ist. Wer hatte nicht als Kind wenigsten ein Bärchen als Kuscheltier?

Und Sympathie ist es, die viele Wildtiere heutzutage immer noch oder erst recht brauchen. Es gibt noch genug Beispiele, die zeigen wie stark nicht nur Wildtiere unter den Handlungen von Menschen leiden.

Doch es geht nicht allein um Sympathie, wenn im Alternativen Bärenpark Worbis die Teilnehmer*innen der BNE-Bildungsangebote sich etwas zu dem Verhältnis zwischen Mensch und Wildtier erarbeiten. Es geht vor allem darum zu verstehen, welche Verantwortung wir als Menschen gegenüber diesen haben und dass ein respektvoller Umgang mit der Natur ebenso Bedeutung für unsere eigene Lebensqualität hat.

In Anerkennung der wichtigen BNE-Bildungsarbeit zur Sensibilisierung der Menschen für die Bedürfnisse von Tieren als Individuum, erhält der Alternative Bärenpark Worbis heute das „Thüringer Qualitätssiegel Bildung für nachhaltige Entwicklung".

Alternativer Bärenpark Worbis (Stiftung für Bären)

www.baer.de/projekte/alternativer-baerenpark-worbis

„Ein Lernen mit Herz, Hand und Verstand wird möglich. Die Kinder lernen, den Wert der Natur für uns Menschen zu schätzen und entwickeln in diesem Zusammenhang nachhaltige Handlungskompetenzen.“

Wenn Kinder innerhalb weniger Minuten um ein paar Zentimeter wachsen, dann liegt das entweder an dem Schlamm unter ihren Schuhen, der bei jedem Schritt einen höheren Absatz bildet oder an dem Stolz, mitten im Hühnerhaufen zu stehen und eigenhändig zu füttern.

So eigenartig das eine und banal das andere klingt, beides gehört zu den Erfahrungen, die Kinder bei den Bauernhoferlebnissen Marie Scharf machen können. Denn es ist ein Ort originärer Erfahrungen. Dazu gehören schlammige Schuhe ebenso wie der direkte Kontakt zu den Bauernhoftieren. Hier kann man Landwirtschaft anfassen! Insbesondere weil es sich um ökologische Landwirtschaft handelt, bei der Tiere noch im Freien leben und die Bewirtschaftung häufig noch mit der Hand erfolgt.

So bietet der Hof wertvolle Erfahrungen und Herausforderungen bei denen weit weg vom Schulalltag Fähigkeiten und Fertigkeiten von Bedeutung sind, die im alltäglichen Leben der Kinder meist keine Rolle mehr spielen.

In Würdigung der wertvollen bauernhofpädagogischen Arbeit im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung, erhält Marie Scharf das „Thüringer Qualitätssiegel Bildung für nachhaltige Entwicklung“.

Bauernhoferlebnisse Marie Scharf

www.bauernhoferlebnisse.com

„Natürlich lernen mit allen Sinnen“

Auf der einen Seite eine Gasse mit vielen kleinen, dicht an dicht gedrängten Häusern. Auf der anderen Seite eine schmale Pforte in den gut erhaltenen Resten der ehemaligen Stadtmauer. Keine dieser Seiten lässt erahnen, welche Oase sich dazwischen verbirgt.

Der Begriff „Kleinod“ mag etwas veraltet erscheinen, trifft jedoch auf diesen Raum hinter mittelalterlichen Fassaden sehr gut zu, bezeichnet dieser Begriff doch eine Kostbarkeit. Und eine Kostbarkeit ist der Garten des BUND Ortsverbandes Bad Langensalza wirklich. Nicht nur, dass er als grünes Klassenzimmer einen vielgestaltigen Ort der Bildung darstellt, er ist auch Erholungsraum müder Stadtbesucher, Begegnungsraum für Familien, sogar übernachten kann man hier direkt auf der Stadtmauer.

Dieser Garten, das BUND Umweltzentrum Bad Langensalza wird durch sehr viel Engagement am Leben gehalten und mit Leben gefüllt. Hier wird Bildung für nachhaltige Entwicklung für jede Besucherin und jeden Besucher sichtbar.

Getreu dem eigenem Motto: „Natürlich lernen mit allen Sinnen“, bietet der Garten reichhaltige Eindrücke für ein ganzheitliches Erleben und Lernen in einem Raum, der auf ein Miteinander von Natur und Mensch ausgerichtet ist.

In Anerkennung des Engagements für die Bildung für nachhaltig Entwicklung mit Fokus auf den Erhalt und die Sicherung der natürlichen Lebensgrundlage, erhält der BUND Ortsverband Bad Langensalza das „Thüringer Qualitätssiegel Bildung für nachhaltige Entwicklung“.

BUND Ortsverband Bad Langensalza

badlangensalza.bund.net

"Alle Beteiligten sollen vermittelt bekommen, dass ein Mitgestalten und Partizipation auch im Einzelnen möglich und vor allem sinnvoll ist."

Landwirtschaft trifft Bildung. Kein ganz neues Konzept bedenkt man den Tag in der Produktion, den es vor 1990 in den heute „neuen Bundesländern“ noch gab. Doch in diesem Fall geht es nicht um einen Arbeitseinsatz im Landwirtschaftsbetrieb, sondern darum jungen Menschen zu zeigen, wo die Lebensmittel herkommen, die sie täglich konsumieren.

Da aber gezeigt bekommen bei den meisten Menschen zu wenig Nachhall führt, wurde das Projekt „Lernort Bauernhof Thüringen“ ins Leben gerufen. Hier werden Landwirte*innen und Landwirte fit gemacht mit Kindern und Jugendlichen Bildungsangebote zu machen, deren Inhalte in Erinnerung bleiben.

Die Steuerung dieses „Fittnessprogramms“ erfolgt durch den Landvolkbildung Thüringen e.V. in Kooperation mit dem Thüringer Ökoherz e.V..

Auch wenn in diesem Fittnessprogramm nicht übers „Pferd“ gesprungen wird, so soll es doch den Landwirten helfen Hürden zu nehmen. Wie zum Beispiel die Gestaltung einer BNE konformen Bildungsveranstaltung, die zudem der Zielgruppe Spaß macht.

Um als Sprungbrett vor dieser Hürde für die Bauernhöfe noch wirksamer zu sein, hat sich der Landvolkbildung Thüringen e.V. selbst auf den Weg gemacht sich und seine Bildungsarbeit in Richtung BNE zu qualifizieren. Kein leichter Weg aber mit dem Projekt „Lernort Bauernhof Thüringen“ ein guter Einstieg.

Für das Engagement in der Weiterentwicklung der Bauernhofpädagogik als Bildung für nachhaltige Entwicklung und der entsprechenden Qualifizierung der eigenen Bildungsarbeit, erhält der Landvolkbildung Thüringen e.V. das „Thüringer Qualitätssiegel Bildung für nachhaltige Entwicklung“.

Landvolkbildung Thüringen e.V.

landvolkbildung.de

„Mit unseren Bildungsangeboten fördern wir Kreativität, Ausdauer, die Neugier nach weiterem Wissen, die Bedeutung für die berufliche Praxis und die Motivation zu eigenen Konzepten z. B. mit der 3D-Technik.“

Es herrscht konzentrierte Stille beim Betreten des Klassenraums. Nur ein leises beständiges Surren ist zu hören. Schicht für Schicht entsteht eine kleine Figur auf der Grundplatte des 3D-Druckers.

Die Schüler schauen konzentriert auf die Bildschirme der PCs. Doch es ist kein Computerspiel, welches sie so fesselt. Sie konstruieren einen dreidimensionalen Würfel, immer in zweier Teams. Eine kooperative Aufgabe, die offensichtlich ihre ganze Aufmerksamkeit fordert und gleichzeitig so interessant zu sein scheint, dass die meisten von ihnen weder Auge noch Ohr für die unbekannten Gäste haben.

In einem anderen Raum ist die Spannung ähnlich hoch. Hier wird getüftelt, geschraubt, gelesen und diskutiert. Da ist die Schraube zu kurz, dort zu lang. Wo kommt denn nur dieses Teil hin? Was stand nochmal in der Anleitung? Aha, so geht das! Hier wird die konzentrierte Stille nur durch ein beständiges Tuscheln unterbrochen. Schließlich muss man sich beraten, damit das Auto dann auch so aussieht, wie das fertige vorne auf dem Tisch. Und fahren soll es bestenfalls auch noch.

In Würdigung der Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung im Rahmen praktischer, technischer Aufgaben, die Schülerinnen und Schüler von der Idee bis zum Produkt begleiten, erhält der  Solar-Dorf Kettmannshausen e.V. das Thüringer Qualitätssiegel Bildungs für nachhaltige Entwicklung“.

Solar-Dorf Kettmannshausen e.V.

www.solardorf.de

„Die verschiedenen Zielgruppen möchten wir dazu befähigen, ihr Handeln selbstständig, kritisch und reflektiert sowie im globalen Kontext ökologogisch und sozial verträglich auszurichten.“

Mit seiner Arbeit verfolgt der Thüringer Ökoherz e.V. den Umbau der konventionellen Landwirtschaft hin zu einer ökologischen Landwirtschaft, die mit den uns zur Verfügung stehenden natürlichen Ressourcen respektvoll und achtsam umgeht.

In diesem Rahmen wirken auch die BNE-Bildungsangebote des Thüringer Ökoherz e.V.. Sie zeigen Kindern und Jugendlichen, dass Kühe normalerweise nicht lila sind und nach Schokolade schmecken. Dass Fleischpatties im Hamburger nicht vom Burgertier stammen, sondern unter anderen von ausgemusterten Milchkühen. Dass echte Menschen und ihre Arbeit hinter den vielen Produkten stehen, die im Supermarkt in den Regalen liegen.

Für die stetigen Bemühungen über Bildung für nachhaltige Entwicklung eine sozial, wirtschaftlich und ökologisch nachhaltige Landwirtschaft zu erwirken, erhält der Thüringer Ökoherz e.V. das „Thüringer Qualitätssiegel Bildung für nachhaltige Entwicklung“.

Thüringer Ökoherz e.V.

bio-thueringen.de/ueber-den-verein

"Innere Einstellungen, Empathiefähigkeit zu Menschen, Tieren und Mitwelt, die Auseinandersetzung mit eigenen und gesellschaftlichen Werten oder einer genauen Auseinandersetzung von individuellen Glücksstreben können den Weg ebnen, dass vermittelndes Wissen auf fruchtbaren Boden fällt."

Eine Runde Sache. Das umschreibt das Tun und Wirken von goals connect von den ersten Schritten des Vereins bis heute. So rund wie ein Fußball. Denn damit begann das Engagement der Vereinsgründer vor über 10 Jahren. Auf einer Charity-Tour durch Afrika im Rahmen der Fußball-WM wurde man sich einig: „Wir wollen mehr tun!“

Und sie taten mehr. Immer den Menschen und seine Lebensgrundlage im Blick, entwickelte goals connect sich zu einem Bildungsanbieter mit klaren Zielen.

Dabei folgen sie nicht den klassischen Farben des Fußballs, schwarz und weiß, sondern legen Wert auf ein „buntes“ und vielfältiges Angebot im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung.

Grundlage bildet dabei die Agenda 2030 und die SDGs. Und ganz im Sinne ihres Namens verbinden goals connect nun die 17 sustainable development goals zu ganzheitlichen Bildungsangeboten.

Ein klarer Sieg für die Bildungslandschaft in Thüringen!

Und so ist es nun an uns goals connect den Pokal für ausgezeichnete BNE-Bildungsarbeit zu überreichen und unseren Dank auszusprechen, für das geleistete Engagement zum Erhalt einer lebenswerten Zukunft.

Wir freuen uns goals connect das „Thüringer Qualitätssiegel Bildung für nachhaltige Entwicklung“ überreichen zu können!

goals connect e.V.

https://goalsconnect.org/

"Wir wollen Lust an und Freude auf die Mitgestaltung der Zukunft bei den Kindern und Jugendlichen selbst und für künftige Generationen wecken."

Einladend, gemütlich, aber auch wild, stehen teils selbstgebaute Bänke um das Rund des Lagerfeuers. Hier fühlt man sich schnell in seine eigene Kindheit versetzt. Bilder von lodernden Flammen und leuchtenden Augen drängen sich ins Gedächtnis. Es hatte immer so einen Hauch von Abenteuer, wenn es auf Klassenfahrt Lagerfeuer mit Stockbrot gab.

Diesen Hauch von Abenteuer verströmt das Gelände des Jugendwaldheim Rathsfeld. Da gibt es knorrige Bäume, versteckte Ecken, große Wiesen und natürlich den Lagerfeuerplatz. Und es gibt Wald, der zum Entdecken einlädt. Alles zusammen gute Voraussetzungen für ganzheitliche Bildungsarbeit.

Das diese guten Voraussetzungen auch genutzt werden, dafür sorgt das Team des Jugendwalheims mit Hingabe, Begeisterung und fundiertem Wissen.

So kann es dann dem Wanderer im Kyffhäuser bisweilen auch passieren, dass er kleine Gestalten mit gelben Helmen durch den Wald huschen sieht. Doch sind es keine Zwerge, die das Erz aus dem Berg holen, sondern Kinder auf Klassenfahrt, die am Beispiel der Forstwirtschaft etwas über das Prinzip der Nachhaltigkeit erfahren und selbst ausprobieren können, was ein moderner Förster alles so zu tun hat.

In Anerkennung des Engagements in der BNE-Bildungsarbeit verleihen wir dem Jugendwaldheim Rathsfeld das „Thüringer Qualitätssiegel Bildung für nachhaltige Entwicklung“ und bedanken uns bei allen Mitarbeiter*innen für den leidenschaftlichen Einsatz für BNE in der Waldpädagogik.

Jugendwaldheim Rathsfeld

https://www.thueringenforst.de/wald-erlebnis/jugendwaldheime#c3614

"Die intrinsische Motivation und Neugier von Kindern und Jugendlichen treibt die Auseinandersetzung mit (nachhaltigen) Themen voran und fördert eine bewusste Auseinandersetzung sowie aktive Mitgestaltung am eigenen (Lern-)Ort."

Die SDGs sind bunt und vielfältig, wie die Welt. Aber sie sind auch lebendig, fröhlich und spannend, zumindest beim Kindersprachbrücke Jena e.V. Hier wird Bildung für nachhaltige Entwicklung von einem sperrigen Begriff zu einem „Spielraum“ an Bildungsgelegenheiten.

Der einem oder dem anderen mag dies etwas hoch gegriffen sein, aber Tatsache ist, dass bei der Kindersprachbrücke Jena Bildung sehr ernst genommen wird und darum Freude machen soll.

Freude, weil man endlich die Sprache versteht, die der Lehrer und die Mitschüler sprechen. Freude, weil man ge- und nicht überhört wird. Freude, weil man nicht allein gelassen wird, wenn man schwierige Aufgaben zu bewältigen hat. Freude, weil man ernst genommen wird, so wie man ist.

Es lassen sich noch viel mehr Beispiele finden, aber Tatsache ist, dass bei all den Angeboten, bei all der Vielfalt und der Freude, der Mensch mit seinen Bedürfnissen im Zentrum steht. Beim Lernen von- und miteinander

In Anerkennung des engagierten Einsatzes für Chancengleichheit und eines besseren Miteinanders und der dabei geleistete qualitativ hochwertigen BNE-Bildungsarbeit, freuen wir uns  dem Kindersprachbrücke Jena e.V. das „Thüringer Qualitätssiegel Bildung für nachhaltige Entwicklung“ überreichen zu können.

Kindersprachbrücke Jena e.V.

https://www.kindersprachbruecke.de/

* Film-Tipp: "20 Jahre Kindersprachbrücke mit Wirkung - Bildung für nachhaltige Entwicklung" (You Tube)

„Die Tiere sind lebende Botschafter für sich, ihre Artgenossen und ihren Lebensraum. Man kann sie direkt beobachten, erleben und manchmal sogar – wenn das Tier das möchte – auch anfassen.“

Die Kinder recken und strecken sich und machen lange Hälse. „Wo ist denn nun der Gecko?“ Alle suchen neugierig mit ihren Augen nach dem kleinen Tier, dass sich hinter einem Ast versteckt hält. Nur die blaue Spitze des Schwanzes schaut hervor.

So viel Begeisterung für so ein kleines Tier findet man wohl selten bei Kindern auf Zoobesuch. Da muss es dann schon der Löwe oder der Elefant sein!

Aber nicht heute! Heute ist es der kleine Gecko, der die Kinder begeistert und sinnbildhaft für einen nachhaltigen Umgang mit unserer Lebenswelt steht. Gemeinsam haben sich die Kinder am Beispiel des Geckos erarbeitet, wie unser Handeln auf unsere Lebenswelt wirkt. So wurde der kleine Gecko zu einem großen Botschafter eines wichtigen Anliegens: nur wenn die Bedürfnisse aller berücksichtigt werden, haben wir eine lebenswerte Zukunft.

Nachhaltigkeit braucht Begeisterung. Dann ist sie erfolgreich. Der Zoopark Erfurt, als Teil des großen Puzzles nachhaltiger Entwicklung, ist ein guter Ort, um Begeisterung zu wecken. Mit seinen Tieren als Botschafter der Nachhaltigkeit, sensibilisiert er für die Belange der Natur und regt uns zum Nachdenken an.

Als Anerkennung für seine Leistungen als Botschafter der Nachhaltigkeit, nicht nur im Rahmen der BNE-Bildungsarbeit der Zoo- und Naturschule, sondern auch der wechselnden Ausstellungen, verleihen wir dem Thüringer Zoopark Erfurt das „Thüringer Qualitätssiegel Bildung für nachhaltige Entwicklung“ und sagen den Mitarbeiter*innen Dank für ihr Engagement.

Thüringer Zoopark Erfurt

https://www.zoopark-erfurt.de/deutsch/zoo--und-naturschule/zoo--und-naturschule.html

"Grundlegend sind der Aufbau eines guten Vertrauens zwischen allen Beteiligten im Lernprozess, das Wecken von Neugier, das sinnliche Wahrnehmen können und Staunen lernen in der Natur."

Neugierige Blicke verfolgen das Spiel der Handpuppe. Sind die Schüler nicht schon ein bisschen zu alt dafür? Mit Hingabe erweckt Lutz Krumholz den Hasen zum Leben. Gibt ihm eine Stimme. Man merkt ihm deutlich an, dass dies keine Pflichtaufgabe ist, sondern von Herzen kommt. Die Schüler sind begeistert. Alle machen mit und lassen sich auf einen kurzen Moment der Ruhe und Achtsamkeit ein. Totale Stille beherrscht den Raum.

Herz und Hingabe durchziehen auch das folgende Programm dieses Morgens im Jugendwaldheim Gera-Ernsee. Und so ist es nicht verwunderlich, dass die Begeisterung der Mitarbeitenden auch auf die Schüler übergeht. Vielen von ihnen fällt es schwer, auf den Stühlen sitzen zu bleiben. Zu lebhaft ist ihre Teilnahme am Geschehen. So macht lernen Spaß!

Und so wird Bildung für nachhaltige Entwicklung lebendig. Mit Herz und Hingabe, mit Ideenreichtum und Teamgeist. Und nicht zuletzt mit harter Arbeit hinter den Kulissen. Denn was so spielerisch wirkt ist gut durchdacht und vielfach erprobt.

In Würdigung der geleisteten BNE-Bildungsarbeit mit Herz und Hingabe, verleihen wir dem Jugendwaldheim Gera-Ernsee das „Thüringer Qualitätssiegel Bildung für nachhaltige Entwicklung“ und bedanken uns für die engagierte Umsetzung von BNE in der Waldpädagogik.

Jugendwaldheim Gera-Ernsee

https://www.thueringenforst.de/wald-erlebnis/jugendwaldheime#c1736

Die waldbezogene Umweltbildung einer Bildung für nachhaltige Entwicklung nimmt das Ökosystem Wald in den Fokus und vermittelt Wissen zu Umweltthemen in einem erlebnisorientierten Rahmen. Die SDW praktiziert eine solche Waldpädagogik bereits seit 1947 und hat die Entwicklung der Umweltbildung in Deutschland entscheidend mit geprägt. Den Zusammenhang zwischen Umweltbewusstsein und dem Schutz unserer Wälder haben wir früh erkannt. Waldpädagogik hat bei uns Tradition und so gehen eine Vielzahl an waldpädagogischen Konzepten sowie die Gründung von Schulwäldern und Waldjugendheimen auf das Engagement der SDW zurück.

Der Begriff der Nachhaltigkeit, welcher aus unserem Selbstverständnis heraus bereits seit Wirkungsbeginn der SDW eine Grundlage unserer Bildungsarbeit bildet, soll über den Ansatz der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) intensiv in die Breite der Gesellschaft getragen werden.

Der Lernort Wald eignet sich hervorragend, um Nachhaltigkeit in all ihren Dimensionen deutlich zu machen und damit die Ideen der Bildung für nachhaltige Entwicklung anzuwenden. Gleichzeitig bietet uns die Ausrichtung auf die Kriterien der BNE die Möglichkeit Waldpädagogik deutlich vernetzter und interdisziplinärer zu denken.

Für unsere moderne Umweltbildung entwickeln wir Bildungs-, Informations- und praktische Naturschutzprojekte. Wir bieten vor allem diverse Angebote für Kinder und Jugendliche, um den Wald mit all seinen Facetten zu erleben und seine Bedeutung für Natur und Mensch in das Bewusstsein der kommenden Generation zu tragen. Durch die eigenen Erfahrungen wollen wir Handlungsmöglichkeiten eröffnen, welche Kinder befähigt selbst zu Multiplikatoren für ein nachhaltiges Verständnis zum Umgang mit Wald und Natur zu werden.

Schutzgemeinschaft Deutscher Wald
Landesverband Thüringen

www.sdw-thueringen.de/

"Die Referent*innen sollten sich eher in der Rolle von Moderatior*innen oder Begleiter*innen von Lern- und Erfahrungsprozessen verstehen und gemeinsam mit den Teilnehmer*innen Inhalte und Wissen erarbeiten."

Das Eine Welt Netzwerk Thüringen (EWNT) besteht seit 2005 und vereinigt rund 40 entwicklungspolitische Vereine und Initiativen. Wir verstehen uns als Schnittstelle zwischen Zivilgesellschaft und Politik und leisten gemeinwohlorientiert mit Bildungs-, Informations- und Netzwerkarbeit unseren Beitrag zur Agenda 2030 und zu global nachhaltiger Entwicklung. Als entwicklungspolitisches Landesnetzwerk stärken wir die Akteure der Thüringer Eine Welt-Arbeit, machen zivilgesellschaftliches Engagement sichtbar, fördern und bieten aktive gesellschaftliche Teilhabe für eine global gerechte Gestaltung unserer Zukunft.

Schwerpunkt unserer Bildungsarbeit ist das Globale Lernen als eine Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Im Sinne dieser pädagogischen Konzepte veranschaulichen wir authentisch sowie erfahrungs- und emotionsbasiert Probleme und Perspektiven weltweiter Entwicklung. Dabei liegt der Fokus unter anderem auf dem gemeinsamen Lernen in Zusammenhängen. Mit unserer Bildungsarbeit vermitteln wir die Kompetenzen des 21. Jahrhunderts – indem wir in Projekttagen und Workshops Fragestellungen beispielsweise zu Klimawandel, Kinder- und Menschenrechten oder Migration mit kreativem und kritischem Denken kollaborativ behandeln und es ermöglichen, gemeinsam daraus zu lernen.

Unsere qualifizierten Bildungsreferent:innen und Projekt-Mitarbeitenden versuchen mit verschiedenen Ansätzen, BNE in formalen und non-formalen Lernumgebungen einzubringen. Damit soll sich das Bewusstsein der Teilnehmenden für die eigene Rolle, Verantwortlichkeit und die Chancen der Teilhabe in der Gesellschaft und auf unserer Einen Welt entfalten.

Eine Welt Netzwerk Thüringen e.V. (EWNT)

www.ewnt.de/

„Vom sinnlichen Wahrnehmen der Natur, über ökologische Zusammenhänge, Gewässeruntersuchungen bis hin zu Seminarfacharbeiten – der Naturpark macht Bildung lebendig.“

Der Naturpark Eichsfeld-Hainich-Werratal zeichnet sich durch eine vielfältige und schützenswerte Natur- und Kulturlandschaft aus. Daher bieten wir verschiedene Umweltbildungsaktivitäten im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung im gesamten Naturparkgebiet, vor allem am Verwaltungssitz in Fürstenhagen und in der Naturpark-Projektwerkstatt Jugendherberge „Urwald Life Camp“ in Lauterbach an.

Bildungsarbeit ist ein zentrales Ziel vieler Schutzgebiete. Naturparke sind wichtige außerschulische Lernorte und tragen dazu bei, Kinder und Jugendliche mit der Natur, Kultur und Geschichte ihrer Heimatregion vertraut zu machen. Sie leisten damit einen essentiellen Beitrag regionale Identität und Heimatverbundenheit zu fördern und legen damit den Grundstein dafür, dass sich Kinder und Jugendliche als Erwachsene für ihre Region engagieren, Verantwortung übernehmen und eine positive Einstellung zum Naturschutz entwickeln können. Umweltbildungsprogramme ermöglichen diesen Prozess.

Umweltbildung heißt daher für uns im Naturpark Eichsfeld-Hainich-Werratal: „Menschen zielgruppenspezifisch die Möglichkeit zu bieten, mit Kopf, Herz und Hand unsere Natur- und Kulturlandschaft zu erleben, um Impulse für ein nachhaltiges Leben in der Region zu geben.“

Im Sinne der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) arbeiten wir eng mit Kindergärten, Schulen und anderen Bildungsträgern zusammen.

Foto: © Naturpark EHW, Katrin Schmidt

Naturpark Eichsfeld-Hainich-Werratal

www.naturpark-ehw.de/

"Wir verstehen die Umweltbildung als Teil der Bildung für Nachhaltige Entwicklung und sehen uns als Vermittler der Belange der Natur, um gemeinsam eine bessere, gerechtere und nachhaltigere Welt zu gestalten."

Die Stiftung Naturschutz Thüringen ist eine selbständige Stiftung des öffentlichen Rechts, die 1995 durch den Freistaat Thüringen errichtet wurde. Sie fördert Bestrebungen und Maßnahmen die dem Naturschutz in Thüringen dienen und setzt selber Projekte um. Diese Maßnahmen beinhalten unter anderem die Sicherung, Wiederherstellung und Entwicklung von Biotopen, die Umweltbildung und die Forschung auf dem Gebiet des Naturschutzes.

Mit ihren Umweltbildungsmaßnahmen macht es die Stiftung Naturschutz Thüringen den Menschen möglich, einen Zugang zur Natur zu erlangen. Zudem schafft sie Umweltbewusstsein, vermittelt Kenntnisse und intensiviert die Beziehung zur Natur. Durch die Bildungs- und Öffentlichkeitsarbeit leistet sie aktive Aufklärungsarbeit und trägt zu einem zukunftsfähigen, nachhaltigen, gesellschaftlichen Miteinander und Handeln bei.

Die Stiftung sieht ihr Aufgabenfeld „Umweltbildung“ als Teil der Bildung für Nachhaltige Entwicklung und sieht sich als Vermittlerin u.a. in den Bereichen Artenschutz, Biodiversität und Biotopverbund als Teil des Nachhaltigkeitsaspekts von BNE.

Jede Veranstaltung wird individuell für die jeweilige Altersgruppe angepasst. Dabei wird auf eine gezielte Methodenvielfalt geachtet, um bei jeden Teilnehmern Denkanstöße hervorzurufen, um ein nachhaltiges Denken und Handeln auszulösen. Somit entsteht ein eigenes Urteilsvermögen und dient als Voraussetzung für die persönliche Handlungskompetenz.

In einer Ausstellung zum Grünen Band in der Geschäftsstelle in Erfurt können sich Besucher über das Grüne Band mit seiner einzigarten Geschichte und seinen Besonderheiten informieren. Zudem bieten die Gebietsbetreuer der Stiftung individuell gestaltete Führungen direkt am Grünen Band an. Dabei stehen sie in engem Kontakt mit anderen Akteuren, wie zum Beispiel mit den Grenzmuseen. Ebenfalls werden Führungen in Naturschutzgebiet Alperstedter Ried angeboten.
Die Bildungsarbeit der Stiftung trägt langfristig zu einem achtsamen Miteinander sowie einem nachhaltigen Denken und Handeln bei und vermittelt einen verantwortungsbewussten Umgang mit der Umwelt und ihren natürlichen Ressourcen.

Stiftung Naturschutz Thüringen (SNT)

www.stiftung-naturschutz-thueringen.de/

Die Jugendherberge „Urwald-Life-Camp“ befindet sich am westlichen Rand des UNESCO-Weltnaturerbe Nationalpark Hainich auf dem Harsberg bei Lauterbach. Damit liegt sie inmitten der herrlichen Landschaft des Naturpark Eichsfeld-Hainich-Werratal und einem nahezu unerschöpflichem, natürlichem Erfahrungsraum.

Zusammen mit ihrem großen, abwechslungsreichen Gelände bietet sie somit viel Raum für ganzheitliche Bildung im Rahmen von Begegnungen, im miteinander Erleben und zu speziellen Bildungsangeboten einer Bildung für nachhaltige Entwicklung.  

Ganzheitlich ist auch das Verständnis einer nachhaltigen Entwicklung der Jugendherberge selbst. Unterstütz von einem starken Qualitätsbewusstsein werden die Werte einer Bildung für nachhaltige Entwicklung in den alltäglichen Betrieb getragen. Dies reicht vom Umgang mit Gästen und Mitarbeiter*innen über den Wareneinsatz für die Verpflegung bis hin zu den Bildungsangeboten.

Damit wird Nachhaltigkeit als gelebter Anspruch in der Jugendherberge sichtbar und auch für den Gast als Anregung für nachhaltiges Alltagshandeln erlebbar.

Und so gilt ebenfalls für die Bildungsangebote der Jugendherberge, dass sie Impulse für nachhaltige Verhaltensweisen geben und dazu gleich die vielfältige Umgebung der Jugendherberge nutzen. Als Erfahrungsraum, als Erlebnisraum und als Raum für ein partizipatives Miteinander.

Somit ist, ganz im Sinne der BNE, die Sensibilisierung für nachhaltiges Handeln zentrales Element der Jugendherberge „Urwald-Life-Camp“ Lauterbach.

Jugendherberge "Urwald-Life-Camp" Lauterbach

www.jugendherberge.de/jugendherbergen/lauterbach-thuer-690/portraet/

„Perspektivenvielfalt ergibt sich bei den Waldbildungsangeboten aus der Nutz-, Schutz- und Erholungsfunktion des Waldes. Diese Multifunktionalität als Spannungsdreieck ist immer Grundlage der Bildungsinhalte.“

Der Wald ist mehr als eine Ansammlung von Bäumen. Er ist Erholungsort und Wasserspeicher, Luftfilter und Klimaregulator, Rohstofflieferant und Lebensraum. Er erfüllt viele verschiedene Funktionen im Lebensraum Erde.

Diese verschiedenen Funktionen des Waldes auch für zukünftige Generationen zu sichern, ist das Ziel von ThüringenForst. Mit einer breiten Palette daraus resultierender Aufgaben agiert ThüringenForst somit im Spannungsfeld von nachhaltiger Waldnutzung und Naturschutz.
Bildungsarbeit stellt dabei einen Teil dieser Aufgaben dar. Umweltbildung zum Thema Wald hat dabei eine lange Tradition, nicht zuletzt im Rahmen von Försterwanderungen. Waldbezogene Bildungsarbeit im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung ist jedoch eine neue Herangehensweise mit neuen Herausforderungen.

Diesen Herausforderungen hat sich ThüringenForst gestellt. Unter der Regie von Referentin Susanne Schwerhoff findet eine aktive Weiterentwicklung der waldpädagogischen Bildungsarbeit im Sinne von BNE statt. Und so ist ThüringenForst mit seinen vielen Waldpädagogen und deren vielgestaltigen, motivierenden und anschaulichen Bildungsprogrammen auf dem besten Weg, den Wald, mit Blick auf seine verschiedenen Funktionen, als Lernort für nachhaltige Entwicklung zu stärken. Der Wald als Ökosystem und seine verschiedenen Funktionen werden somit zu einem Trainingsort für Kompetenzen zukunftsfähigen Handelns und zu einem lebendigen Beispiel für die nachhaltige Entwicklung unserer Gesellschaft.

ThüringenForst - Anstalt öffentlichen Rechts

www.thueringenforst.de/bildung-erlebnis/

„Die Methoden sollen weitgehend die Eigenaktivität der Teilnehmer/innen ermöglichen und stärken.“

Bildung für nachhaltige Entwicklung ist bunt, spannend und kann sogar als Gutenachtgeschichte begeistern. Denn es ist nichts weniger als Begeisterung, wenn die Geschichten über Flori, den Feuersalamander und Kathi die Köcherfliegenlarve über zwei Wochen jeden Abend als Gutenachtgeschichten eingefordert werden.

Es mag sein, dass diese beiden Geschichten, die im Rahmen des „BNE-Wasserprojektes“ der NNL in Thüringen entstanden sind, nicht allein der Bildungsarbeit des Naturpark Thüringer Schiefergebirge/Obere Saale entstammen, aber sie sind ein Teil derselben und werden vor Ort, gleich am Fluss neben der Naturparkverwaltung, zum Leben erweckt. Ebenso sind sie ein Teil der erfolgreichen Kooperation der Nationalen Naturlandschaften Thüringens, die gemeinsam für BNE einstehen und diese für sich weiterentwickeln wollen.

Als eine dieser Nationalen Naturlandschaften ist für den Naturpark Thüringer Schiefergebirge/Obere Saale „Weiterentwicklung“ ohnehin eine alltägliche Aufgabe. Denn der Naturpark ist bestrebt eine Modellregion für nachhaltige Entwicklung zu werden. Dazu passt es sehr gut, dass die Mitarbeiter*innen wert auf die gesamtinstitutionelle Umsetzung von BNE legen. Nicht nur für die Verwaltung des Naturparks selbst, sondern auch in der Zusammenarbeit mit den vielen verschiedenen Partnern dieser nachhaltigen Entwicklung.

Naturpark Thüringer Schiefergebirge/Obere Saale

www.thueringer-schiefergebirge-obere-saale.de/

"EINE GROSSE ROLLE BEI DER GESTALTUNG UND UMSETZUNG DER BNE-BILDUNGSARBEIT SIND DIE SELBSTERFAHRUNGEN UND ERKENNTNISSE. LETZTENDLICH MÖCHTEN WIR DURCH UNSERE MODULE IM LETZTEN SCHRITT HANDLUNGSFÄHIGKEIT IM EIGENENEN ALLTAG MITGEBEN."

Das Rittergut Nickelsdorf ist der Sitz des Ländliche Kerne e.V. und gleichzeitig dessen Bildungs- und Begegnungsstätte. Den Ländliche Kerne e.V. kennzeichnet vor allem sein soziales Engagement für die Saale-Holzland-Region. Mit einer Vielfalt an Themen und nachhaltiger Entwicklung als Grundhaltung wirkt er in der Region für die Region, von der Gegenwart in die Zukunft, vom einzelnen Menschen in die Gesellschaft und vom Lernen ins Handeln.

Einen Teil dieser wertvollen und thematisch vielfältigen Arbeit findet man in den Bildungs- und Freizeitangeboten der Bildungs- und Begegnungsstätte Rittergut Nickelsdorf wieder. Hier werden Kinder und Jugendliche über eine Vielzahl unterschiedlicher Angebote im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung mit einer nachhaltigen Lebensweise vertraut gemacht. Dabei spielt die Anschlussfähigkeit der vermittelten Bildungsinhalte an die Lebenswirklichkeit der Teilnehmer*innen eine wichtige Rolle. Somit bleibt nachhaltige Entwicklung für die Kinder und Jugendlichen keine abstrakte Vorstellung. Zumal im und am Rittergut selbst genug Beispiele für eine vorbildliche nachhaltige Wirtschafts- und Lebensweise zu finden sind. Dies reicht vom Einsatz erneuerbarer Energien bis hin zu einer Versorgung mit regionalen und gesunden Produkten.

Rittergut Nickelsorf – Mitarbeiterin Ländliche Kerne e.V.

www.laendlichekerne.de

"DIE ARBEIT UND ANGEBOTE DES VERBANDES BRINGEN IM KERN SOZIALE UND UMWELTRELEVANTE HERAUSFORDERUNGEN ZUSAMMEN. INSBESONDERE DIE ZUGANGSMÖGLICHKEITEN ZU FORMALER UND INFORMELLER BILDUNG, ERHOLUNG IN DER NATUR, DEM BEWUSSTWERDEN VON VORURTEILEN UND DEM ERLERNEN EINER NIEDRIGSCHWELLIGEN INKLUSIVEN KOMMUNIKATION UND EINEM UMWELTVERTRÄGLICHEN LEBEN SIND KERNZIELE DES VERBANDES."

Der NaturFreunde Thüringen e.V. ist der Landesverband der NaturFreunde Deutschlands. Er setzt sich für Solidarität, Toleranz, Frieden, Gleichberechtigung und den Schutz der Umwelt ein. Seine Wurzeln reichen bis in die Anfänge des 20. Jahrhunderts zurück. Getragen von den einzelnen Ortsgruppen und den darin engagierten Menschen, gestalten die NaturFreunde unzählige und vielfältige Projekte und Angebote, die zumeist im Rahmen von Bildungsangeboten und Freizeitgestaltungen, nicht nur Mitgliedern sondern auch allen anderen Interessierten offen stehen.

Der Jugendverband der Naturfreunde Thüringen ist die NaturFreundeJungend Thüringen. Hier stehen vor allem Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene im Mittelpunkt der Angebote. Aber egal ob Landesverband, Jugendverband, Ortsgruppen oder einzelne Akteure. Allen NaturFreunden gemeinsam ist die starke Identifikation mit nachhaltiger Entwicklung und den damit verbundenen Themen und Werten.

Und so ist im Verband nicht nur die Kultur der Mitbestimmung und Selbstbestimmung lebendig, sondern auch die Bildung für nachhaltige Entwicklung. Sie stellt den übergeordneten Bildungsanspruch dar und zieht sich durch die gesamte Bildungsarbeit.

NaturFreunde Thüringen e.V.

www.naturfreunde-thueringen.de

"DAS THEMA NATIONALPARK WIRD AUS VERSCHIEDENEN RICHTUNGEN ANGEGANGEN. NEBEN DER ÖKOLOGISCHEN PERSPEKTIVE WIRD IMMER AUCH EINE HISTORISCH-KULTURELLE BERÜCKSICHTIGT, NATURLANDSCHAFT UND KULTURLANDSCHAFT WERDEN VERGLICHEN."

Der Nationalpark Hainich bietet seinen Gästen, seien es Schulklassen oder Touristen, ein vielgestaltiges Mosaik an Lebensräumen in einem überschaubaren Gebiet. Somit kann man die unterschiedlichsten Phänomene der Natur schon innerhalb eines Tages erkunden.

Ein Vorzug den der Nationalpark Hainich zu nutzen weiß. So gibt es vielfältige Bildungsangebote, die im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung, für Schülerinnen und Schüler den Hainich erfahrbar machen. Aber auch für alle anderen Besucher des Nationalparks bieten zum Beispiel die Grünen Klassenzimmer gut gestaltete Gelegenheiten etwas über die Lebensräume des Hainichs zu erfahren.

Doch ist der Nationalpark Hainich mit seinen Bildungsangeboten nicht nur daran interessiert seinen Gästen die einzigartige Natur erfahrbar zu machen, sondern auch immer wieder neue Einsichten in den Wald und seine Bedeutung für die nachhaltige Entwicklung zu geben.

Dabei spielt vor allem auch das Spannungsverhältnis von Natur- und Kulturlandschaft eine wichtige Rolle.

Somit kann man die BNE-Bildungsarbeit des Nationalparks Hainich auch ein wenig als Moderator verstehen. Zwischen dem Menschen und seinen Ansprüchen sowie der Natur und ihren „Bedürfnissen“.

Nationalpark Hainich

www.nationalpark-hainich.de

"DER BISHER VORHANDENE STATIONENPARK BIETET VIELE STATIONEN, DIE SO KONZIPIERT SIND, DASS DIESE EIN EIGENSTÄNDIGES HANDELN UND DENKEN FÖRDERN. DIE STATIONEN SOLLEN BESUCHER IN ERSTER LINIE ZUM DENKEN, REFLEKTIEREN UND HANDELN EINLADEN."

Echtes Verstehen ist eine Grundvoraussetzung für nachhaltiges Handeln. Wer nachhaltig Handeln will, muss verstehen was nachhaltig bedeutet und wie nachhaltiges Handeln aussehen kann. Der damit verbundene Gedanke einer gesellschaftlichen Transformation, mit Blick auf eine „enkeltaugliche Zukunft“, bleibt ein komplexes Vorhaben. Dieses profitiert nicht minder von Menschen, die gelernt haben, einen Sachverhalt zu durchdenken, diesen wirklich zu verstehen und entsprechend zu handeln.

Einen Ort, an dem man beides lernen kann, echtes Verstehen und nachhaltiges Handeln, findet man in der Imaginata in Jena. Mit dem Lernkonzept des Verständnisintensiven Lernens bietet sich für die Bildung für nachhaltige Entwicklung hier ein ganz neuer Rahmen, um Menschen für eine zukunftsfähige Gesellschaft zu sensibilisieren und handlungsfähig zu machen.

Und so bietet die Imaginata mit ihrem Lernkonzept und dem Stationenpark eine wertvolle Grundlage für Bildungsangebote der BNE. Die Teilnehmer*innen bekommen so die Möglichkeit ihren Verstand zu öffnen, das Verstehen zu üben und sich mit den Themen einer nachhaltigen Entwicklung auseinander zu setzen.

Imaginata

www.imaginata.de

„DAHER VERSTEHE ICH BNE AUCH IN DIESEM SINNE, ALS BILDUNG FÜR EIN GUTES MITEINANDER – IN DER GRUPPE, IN DER STADT, IM LAND, WELTWEIT.“

Als selbständig arbeitende Anbieterin von Nachhaltigkeits- und Umweltbildung ist Susanne Mohr mit viel Herzblut und Engagement tätig. Ihre Bildungsangebote umfassen ein breites Repertoire, dass verschiedene Zielgruppen, vom Kindergartenkind bis zu Landschaftsführer*innen, anspricht.

Ein bedeutendes Bildungsprojekt der letzten Zeit behandelte das Thema Wasser. Hierin vermittelte Susanne Mohr den Schüler*innen die Bedeutung des Hochwasserschutzes und die Umsetzung von Hochwasserschutzmaßnahmen an der Weißen Elster. Zudem engagiert sie sich, nicht nur in Bildungsmaßnahmen, für den Erhalt alter Landwirtschaftsformen, zu denen auch Streuobstwiesen gehören. Hierzu betreibt sie zusammen mit ihrem Mann eine Lohnmosterei, die allen Obstgärtnern der Umgebung die Gelegenheit bietet, aus eigenen Äpfeln und Birnen frischen Saft zu gewinnen.

Mit ihren Bildungsangeboten verfolgt Susanne Mohr den Anspruch, die Themen und Zielsetzungen der Nachhaltigen Entwicklung in bewusstes Handeln zu überführen. Dabei berücksichtigt Sie nicht nur die verschiedenen Dimensionen nachhaltiger Entwicklung, sondern legt auch Wert auf das Verstehen der verschiedenen Perspektiven und die Verbindung zwischen lokalen und globalen Lebenswelten.

Gleichzeitig ist es Susanne Mohr wichtig, die Menschen als ganzheitliche Persönlichkeiten zu betrachten mit Stärken und Schwächen. Sie setzt dabei auf innere Stärkung und einen emotionalen Zugang zu den Themen. Mit dem „Thüringer Qualitätssiegel BNE“ verbindet die Kandidatin auch eine Chance für die eigene Qualitätsentwicklung.

Sinnfonia – Nachhaltigkeits- und Umweltbildung Susanne Mohr

sinnfonia.de

"UNSER ANLIEGEN BESTEHT DARIN, THÜRINGENS KULTURLANDSCHAFTEN ZU ERHALTEN UND ZUKUNFTSFÄHIG ZU GESTALTEN. DABEI GEHT ES NICHT ALLEIN UM DIE BEWAHRUNG DES ÜBERKOMMENEN, SONDERN EBENSO DARUM, DEM NEUEN SINNVOLLE STRUKTUREN UND FORMEN ZU GEBEN."

Der Heimatbund Thüringen e.V. ist der Landesverband für Natur- und Umweltschutz, Regionalgeschichtsforschung, Denkmalschutz und Kulturpflege. Im Rahmen seiner Aufgabenstellung wirkt der Verein mit vielen Partner*innen und Projekten in Thüringen darauf hin, den Gedanken der Nachhaltigkeit in die Lebenswirklichkeit der Menschen zu überführen. Zur Erlangung des „Thüringer Qualitätssiegels BNE“ bewarb sich der Verein als Bildungsanbieter mit den zwei Projekten „ZNL – Zertifizierte Natur- und Landschaftsführer“ sowie dem Projekt „PARTHNER – Für mehr Partizipation in unserer Thüringer Heimat“. Das Projekt „ZNL“ verfolgt das Anliegen, die Qualität und die Quantität der Führungen in den Nationalen Naturlandschaften, in ausgewählten FFH-Gebieten sowie am Grünen Band zu verbessern. Das PARTHNER-Projekt hat das Ziel, Menschen im ländlichen Raum zur aktiven Mitgestaltung eines zukunftsfähigen Lebensumfeldes zu motivieren und Vereine zu mehr Partizipation ihrer Mitglieder*innen zu animieren.

In seiner Bildungsarbeit zeigt der Heimatbund Thüringen e. V. eine intensive Auseinandersetzung mit den Themen und Zielsetzungen der Bildung für nachhaltige Entwicklung und der Agenda 2030. BNE, als Bildungsanspruch, ist im Verein tief verwurzelt. Dies zeigt sich auch im Leitbild.

Zudem ist BNE innerhalb der Arbeitsweise des Bildungsanbieters ein gelebter Anspruch, der sich sowohl in den Rahmenbedingungen der Bildungsangebote manifestiert als auch im zwischenmenschlichen Umgang deutlich wird. Dies wird über die verschiedenen Beteiligungsprozesse des Bildungsanbieters erkennbar.

Als Motivation für die Teilnahme an der BNE-Zertifizierung nannte der Heimatbund Thüringen e. V. den damit verbundenen Qualitätsentwicklungsprozess, der dazu anregt, die eigene Arbeit zu hinterfragen und zu verbessern sowie sich neuen Herausforderungen zu stellen. Mit der BNE-Zertifizierung verbindet der Heimatbund Thüringen e. V. auch die Hoffnung nach der Weiterentwicklung der BNE in Thüringen.

Heimatbund Thüringen e.V.

heimatbund-thueringen.de

"ES GEHT NICHT DARUM, DIE EIGENE MEINUNG ZU VERBREITEN, SONDERN DASS SICH DIE TEILNEHMENDEN EINE EIGENE MEINUNG BILDEN KÖNNEN."

Der „NaturErlebnisGarten Fuchsfarm“ ist die Umweltbildungseinrichtung der Stadt Erfurt in der Verantwortung des Umwelt- und Naturschutzamtes und widmet sich vornehmlich der Umweltbildung im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Hauptzielgruppen der Arbeit sind Kindergärten, Grundschulen und weiterführende Schulen bis Klasse 6. Es gibt jedoch auch Angebote für Berufsschulen, Studierende und Erwachsene.

Mit seiner Bildungsarbeit möchte der „NaturErlebnisGarten Fuchsfarm“ vor allem für Natur- und Umweltschutz sensibilisieren, die naturverträgliche und nachhaltige Nutzung von Ressourcen vermitteln sowie zu einem respektvollen Umgang miteinander anregen.

Dabei stellen Naturerfahrung und Bildung zum Anfassen die Grundlage der Bildungsarbeit dar. In Verbindung mit der guten themen- und zielgruppenbezogenen Aufbereitung der Bildungsangebote ergibt sich ein stimmiges Gesamtbild der Bildungsarbeit im Sinne von BNE.

Bildung für nachhaltige Entwicklung umspannt die gesamte Arbeitsweise der Einrichtung. Dies zeigt sich insbesondere durch die ressourcenschonende Bewirtschaftung und die auch den öffentlichen Besucher*innen gegenüber vertretene Haltung eines weltoffenen, respektvollen und toleranten Umgangs mit der Umwelt und anderen Menschen.

Für den „NaturErlebnisGarten Fuchsfarm“ bedeutet die Teilnahme an der BNE-Zertifizierung in Thüringen und die damit verbundene Qualitätsentwicklung eine Chance für die Weiterentwicklung der eigenen Arbeit. Die mit dem Zertifizierungsprozess verbundene tiefgehende Reflexion der eigenen Arbeit wurde dabei als wertvoll herausgestellt.

NaturErlebnisGarten Fuchsfarm Erfurt

erfurt.de/ef109651

"DIE BERÜCKSICHTIGUNG DER VERSCHIEDENEN PERSPEKTIVEN IST FÜR UNSERE BILDUNGSANGEBOTE SEHR WICHTIG. WIR ARBEITEN MIT REFERENT/INNEN MIT MIGRATIONSBIOGRAPHIEN UND SENSIBILISIEREN SIE, IHRE EIGENE REFLEKTIERTE SICHTWEISE UND ERFAHRUNGEN EINZUBEZIEHEN."

Der Iberoamérica e.V. ist ein in Jena ansässiger Verein, der im Bereich der Migration, Integration und Entwicklungspolitik tätig ist. Er engagiert sich für die soziale, wirtschaftliche, kulturelle und politische Teilhabe von Migrant*innen. Dazu betreut der Verein unter anderem verschiedene Projekte, organisiert interkulturelle Aktionen, Familientreffs über die internationale Kinderecke und berät Migrant*innen und binationale Paare und Familien.

Der Iberoamérica e.V. zeichnet sich zudem als engagierter Bildungsanbieter im Bereich Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) aus. Dabei ist dem Verein die Vermittlung eines respektvollen Umgangs mit Ressourcen von Mensch und Natur ebenso wichtig wie die Stärkung der interkulturellen Kompetenz und die Befähigung zu Weltoffenheit und Empathie.

Daher achtet der Iberoamérica e. V. in seiner Bildungsarbeit besonders auf den Einsatz wirksamer partizipierender Methoden, die die eigenen Bildungsziele unterstützen. Ein wertschätzender, vorurteilsfreier und demokratischer Umgang als gelebter Anspruch und als Handlungsrahmen für die Umsetzung der Bildungsangebote runden den eigenen Anspruch an die Bildungsarbeit ab und ergeben ein authentisches Gesamtbild.

Durch den Einsatz von Referent*innen mit Migrationsbiographien werden den Teilnehmenden zudem, auf originären Erfahrungen der Referierenden beruhende, Perspektiven und Zugänge zu den verschiedenen Themen ermöglicht. Die Chance für Teilnehmende, über jene Erfahrungen reale Einblicke in andere Lebenswelten zu erhalten, ist sehr wertvoll.

Ebenso wertvoll ist die starke sichtbare Identifikation des Vereins mit den Themen und Inhalten nachhaltiger Entwicklung, womit der Iberoamérica e.V. auf alle „Nutzer*innen“ seiner Angebote wirkt. Als Beispiel sind hier die Eltern-Kind-Treffs zu nennen, bei denen Eltern und Kinder neben Spielangeboten, Beratung und Austausch auch nachhaltiges Leben erfahren.

Iberoamérica e.V.

iberoamerica-jena.de

"ALS BUND-EINRICHTUNG IST ES UNSER SELBSTVERSTÄNDNIS – UNSERE PHILOSOPHIE – EINEN VERANTWORTUNGSBEWUSSTEN UMGANG MIT DER NATUR/UMWELT VORZULEBEN."

Das Wildkatzendorf Hütscheroda ist ein Teil des Projektes „Rettungsnetz Wildkatze“ des BUND und widmet sich in diesem Zusammenhang der Aufgabe, die Wildkatze erlebbar zu machen und ein Verständnis für einen nachhaltigen Natur- und Umweltschutz zu entwickeln.

Zur Wahrnehmung dieser Aufgabe gliedert sich das Wildkatzendorf Hütscheroda in die Wildkatzenscheune mit Informationszentrum, das Wildkatzengehege und zwei thematische Wanderwege. Diese stehen allen interessierten Besuchern offen.

Mit dem Projekt „Urwaldforscher“ führt das Wildkatzendorf zudem gezielte Bildungsarbeit im Sinne der BNE durch, die sich vor allem an Schulklassen und Kinder mit Migrationshintergrund richtet. Das Anliegen dieser BNE-Angebote ist die Vermittlung der Bedeutung von Naturschutz und Artenvielfalt.

Weiterhin werden auch Multiplikator*innenschulungen für zertifizierte Naturlandschaftsführer*innen, Pädagog*innen, und Mitarbeiter*innen der Nationalen Naturlandschaften angeboten.

Insgesamt zeigt das Wildkatzendorf Hütscheroda eine tiefe Verankerung von BNE in seiner Grundhaltung und Arbeitsweise sowie den festen Willen zur Umsetzung als übergreifenden Bildungsanspruch. Bildung für nachhaltige Entwicklung wird somit in der Einrichtung gelebt und durch deren nachhaltigen Betrieb auch dem Gast sichtbar.

Die BNE-Zertifizierung und die damit verbundene Qualitätsentwicklung möchte das Wilkdatzendorf Hütscheroda nutzen, seine Bildungsarbeit noch stärker im Sinne der BNE auszugestalten. Gleichzeitig besteht für die Zukunft auch der Wunsch, in der hauseigenen Ausstellung zu Wildkatze und Luchs das Thema BNE stärker einzubinden. Einen ersten Schritt geht das Wildkatzendorf Hütscheroda mit der Entwicklung von Lehrer- und Schülermaterial zum Thema Wildkatze, welche diese im Sinne einer Bildung für Nachhaltige Entwicklung betrachtet.

Wildkatzendorf Hütscheroda

wildkatzendorf.de

"ZIEL IST ES, DEN TEILNEHMENDEN DER BILDUNGSPROGRAMME EIN EIGENAKTIVES, ENTDECKENDES LERNEN BZW. EINE ERSTBEGEGNUNG AM OBJEKT ZU ERMÖGLICHEN."

Die Bildungsarbeit des UNESCO-Biosphärenreservat Thüringer Wald richtet sich an Schüler*innen aller Schulformen und Kindergartenkinder sowie Gäste der Region. Darüber hinaus gibt es Bildungsangebote für Einheimische und Besucher*innen des Biosphärenreservates, die über das Infozentrum und die Zertifizierten Naturlandschaftsführer durchgeführt werden.

Ziel der Bildungsarbeit ist es, die Beziehung zwischen Mensch und Umwelt zu verbessern und den Menschen die Natur nahe zu bringen. Gleichzeitig soll für einen sorgsamen Umgang mit den natürlichen, gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Ressourcen der Region des Biosphärenreservats und darüber hinaus sensibilisiert werden.

Die Bildungsarbeit des Kandidaten wird noch nicht durchgängig im Sinne einer BNE durchgeführt, aber die dargestellten Umsetzungsweisen zeigen die intensive Auseinandersetzung des Kandidaten mit BNE und den darin verankerten Zielen.

Auf Grundlage des Bildungsauftrages seitens der UNESCO, in dem die Durchführung von Bildungsmaßnahmen nach Kriterien der Bildung für nachhaltige Entwicklung klar gefordert wird, ist das UNESCO-Biosphärenreservat Thüringer Wald ein wichtiger Bildungspartner für die Bildung für nachhaltige Entwicklung.

Mit der BNE-Zertifizierung verbindet das UNESCO-Biosphärenreservat Thüringer Wald in erster Linie die Möglichkeit einer gezielten Weiterentwicklung der eigenen Bildungsangebote nach Kriterien der Bildung für nachhaltige Entwicklung. Dabei wird vor allem die mit der Zertifizierung verbundene Qualitätsentwicklung, als Orientierungsrahmen für diesen Entwicklungsprozess, sehr geschätzt.

Biosphärenreservat Thüringer Wald

biosphaerenreservat-thueringerwald.de